Předně od novinky pro rok 2016 příběh vřele doporučujemeOlga Gromová "Cukrové dítě". V této knize každý najde něco pro sebe velmi důležitého: rodiče i teenageři.

Zdroj: Literatura(První září). - 2010. -№ 6.

V č. 9 literatury pro letošní rok bylo otištěno několik doporučujících materiálů k prázdninové četbě. Teď dopředu školní rok, pokračujeme v tématu. Číst nad rámec programu je totiž nutné nejen na dovolené. Doufáme, že výčet knih, rafinovaně a s láskou komentovaný chytrým čtenářem, vám pomůže se ve čtení zorientovat a pomůže s tím i teenagerům.

Oksana Veniaminovna SMIRNOV— učitel ruského jazyka a literatury na moskevském „Tradičním gymnáziu“.

Oksana SMIRNOV

Co číst ve čtrnácti nebo patnácti?

Problém výběru knih v tomto konkrétním věku souvisí podle mě se dvěma věcmi. Jednak s vnitřním stavem svobodného dítěte (některé rychle rostou a jsou už dlouho natrhané a knížky umí číst i dospělí, jiné z dětství nijak nevyrostou); za druhé s nevyhnutelným, ale bolestivým přechodem od úplného zákazu číst (sledovat) cokoli o „dospělé“ lásce ke schopnosti číst (sledovat) o tom v klidu, bez „chodu v cyklech“, tedy dospělým způsobem. . Z tohoto prahu není možné zachránit děti. Držet je v klapkách, dokud se neobjeví jejich vlastní děti, není příliš rozumné, mírně řečeno. Akorát od čtrnácti do sedmnácti let je potřeba nějak umět převést teenagery přes tuhle čtenářskou linii a každé dítě si asi potřebuje vydláždit cestu do džungle ryze „dospěláckých“ knih, ve kterých už sto let něco má přestal existovat, nemusel se stydět.

Při sestavování podmíněných seznamů knih pro tento věk jsem se nesnažil obejmout nezměrnost. Zeptal jsem se svých přátel, přidal jejich názor do svých memoárů a pokusil se vybudovat nějaký systém, ovšem ne příliš logický a akademický. Měl jsem, přísně vzato, jedno kritérium – jak moc byly tyto knihy milované, „čtivé“. Žádná „pravidla“ (pokud čteme „toto“ – proč nečteme „tamto“ a neporušujeme historickou spravedlnost?) zde nejsou uznávána. Pokud je „pak“ pro teenagery nečitelné, pak to nečteme. Ve čtrnácti, patnácti letech je stále aktuální úkol nestrašit čtením, ale naopak všemožně vzbudit v lidech chuť číst tuto činnost. Do seznamu byly zařazeny pouze opravdu oblíbené, několikrát přečtené knihy - jakkoli se to v některých případech může zdát zvláštní.

A ještě jedna úvaha. Dospělý filolog, který takový seznam sestavuje, se chtě nechtě začne rozpačitě rozhlížet: jak mohu zmínit knihu, která byla dlouho považována za spíše průměrnou, nebo dokonce neobstojí v žádné umělecké kritice? Nekazím mladému čtenáři vkus? Tento druh předsudků tento seznam nebyly brány v úvahu. Jde podle mě o to, že v dětství a dospívání se musí hodně číst ne kvůli estetickému potěšení, ale kvůli obzorům. Jednou jsem četl velmi trefnou poznámku S. Averintseva: zná-li člověk jen svou dobu, svůj úzce moderní okruh pojmů, je chronologickým provinciálem. A pokud nezná jiné země a zvyky - geografický provinciál (to je moje extrapolace). A abyste nebyli provinční, je potřeba do sedmnácti let přečíst spoustu všemožných knih – prostě o životě, o „životě a zvycích“ různé národy a epochách.

Knihy v tomto seznamu jsou seskupeny spíše podmíněně a skupiny jsou uspořádány vzestupně podle „dospělosti“. Takže podle mě bude jednodušší si vybrat. Jak se texty prezentují, dovolím si občas nějaké komentáře.

JEŠTĚ "DĚTSKÉ" KNIHY

A. Lindgrenová. Supersleuth Kalle Blomkvist . Roni - dcera lupiče . Bratři Lví srdce . Jsme na ostrově Saltkroka .

Poslední kniha je ta „nejdospělejší“ na seznamu, ale přísně vzato, tohle všechno se mělo číst víc.do dvanácti nebo třinácti let. Jako však i další knihy v této sekci. Ale pokud teenager prodléval v dětství, nečetl vše, co potřeboval, pak tyto knihy nebudou dráždit "malostí". Jsou pro teenagery.

V. Krapivin. Stín karavely. Panoš Kashka . Bílá koule Sailor Wilson . Aktovka kapitána Rumby . (A další pohádka o topolové košili - nepamatuji si přesný název.)

Krapivin napsal mnoho knih a někteří by mohli preferovat jeho „mysticko-fantastické“ cykly. A ze všeho nejvíc miluji ty jeho knihy, kde je téměř (nebo vůbec) sci-fi, ale jsou tam skutečné vzpomínky na dětství. Příběh o kapitánu Rumbovi je vtipný a veselý – výtvarně, bez námahy, a to teenagerům nestačí, jako vitamíny.

R. Bradbury. Pampeliškové víno .

Prostě příběh o tom, jak těžké je dostat se z dětství – a to i z pohledu dětství, nikoli mládí.

Alan Marshall. Umím skákat přes kaluže .

Všichni na ni najednou s láskou vzpomínali.

R. Kipling. Balíček z kopců. Ocenění a víly.Nebo Příběhy staré Anglie .

Anglie by k tomu musela připojit historii, nebo jen encyklopedii, kde si můžete ujasnit, kdo je kdo a co je kde ...

Cornelia Funkeová. král zlodějů. Inkoustové srdce .

Toto je již „libovolná“ část seznamu. Faktem je, že každý čtenář potřebuje (kromě mistrovských děl) vrstvu středních knih – na svačinu, na přestávku, jen aby neustále nezvedal závaží. A také pro správné pochopení měřítka. Kdo je od dětství živen jen mistrovskými díly, nezná cenu knih. Při neustálém čtení textů napsaných pro děti některé zapomenete, ale jiné přesto vyzdvihnete, ačkoli to nejsou mistrovská díla. Ale asi je můžete nahradit něčím jiným, zrovna jsem narazil na tyto.

Lloyd Alexander . Cyklus románů o Taranovi (kniha tří. Černý kotel. Hrad Llira. Taran Wanderera. Vysoký král.)

HISTORIE, ZEMĚPIS, ZOOLOGIE A DALŠÍ

D. Londýn. Severní příběhy. kouřové prádlo. Kouř a dítě.

D. Curwood. Rogues of the North (a tak dále - dokud se nebudete nudit).

Jules Verne. ( Ano, to všechno čístpokud jste to ještě nečetli).

A. Conan Doyle. ztracený svět. Brigádní generál Gerard (a to je historie).

W. Scott. Ivanhoe. Quentin Dorward .

G. Haggard. Montezumova dcera. Doly krále Šalamouna .

R. Stevenson. unesen. Catriona. Svatý Ives (bohužel, nedokončil autor).

R. Kipling. Kim .

Kluci mají moc rádi, když mají schopnost číst knihu, která není nejjednodušší. Můžete to podsunout krátkým komentářem: toto je příběh o tom, jak se anglický chlapec stal špiónem, a to dokonce v Indii. A vychoval ho starý indický jogín ("Ó můj synu, neřekl jsem ti, že není dobré kouzlit?").

ALE . Dumas . Hrabě Monte Cristo .

Epos Mušketýr v této době měl být již dávno přečten. A "královna Margot" pravděpodobně také. Ale to se nedá číst.

S. Forester . Sága kapitána Hornblowera . (V Historické knihovně pro mládež vyšly tři knihy.)

Kniha byla napsána ve 20. století: Příběh anglického námořníka od praporčíka po admirála v té době Napoleonské války. Pečlivé, dobrodružné, autentické, velmi okouzlující. Hrdina vyvolává velké sympatie a zůstává obyčejným, ale velmi hodným člověkem.

T. Heyerdahl . Cesta do Kon-Tiki. Aku-aku .

D. Harriot .(Žádný rezervovat).

Knihy jsou autobiografické, vtipné a kuriózní, plné každodenních detailů. Pro milovníky všech živých tvorů - velká útěcha.

I. Efremov . Cesta Bourjed. Na okraji ekumény.

příběhy. Z nějakého důvodu nyní tyto knihy neznají ani historici. A to je taková pomoc v historii starověk(Egypt, Řecko) a geografie (Afrika, Středomoří). A příběhy jsou spíše „paleontologické“ – a také velmi zajímavé. To je raný Efremov, neexistují žádné (nebo téměř žádné) svůdné představy - o józe, kráse všech druhů těl atd., jako v těch pozdějších - The Razor's Edge a Thais of Athens. A není tam žádná politika jako v "Hodina býka" (tato se sotva vyplatí dávat dětem). Na druhou stranu může být zajímavé a neškodné číst Mlhovinu v Andromedě – je to samozřejmě velmi zastaralá utopie, ale neznalost v oblasti astronomie úspěšně odstraňuje. Efremov je obecně dobrý (podle mě) právě jako popularizátor vědy. Má dokumentární příběh o paleontologických vykopávkách v Mongolsku "Cesta větrů" - velmi kuriózní.

M. Zagoskina . Jurij Miloslavskij. příběhy.

A Roslavlev se mi vůbec nelíbí.

ALE .NA. Tolstoj . Princ Stříbrný .

Ostatně už to četli a nikomu se to zvlášť nelíbí - takže s mírou. A příběhy o ghúlech (zvláště „The Family of the Ghoul“) jsou svůdné – ale pravděpodobně si je musíte přečíst – pro všeobecný rozvoj.

CO DÍVKY MILUJÍ

Sh. Bronteová . Jana Eyrová .

E. Porter . Pollyanna (a druhá kniha je o tom, jak Pollyanna vyrůstá, i když tohle se samozřejmě čte do deseti let).

D. Webster . Dlouhonohý strýc . Drahý nepříteli .

Fascinující, i když jednoduché knihy. A nejvzácnější formou jsou romány v dopisech, vtipné a docela akční.

L. Montgomery. Ann Shirley z panství "Zelené střechy".

Přeložit se ujal sám Nabokov... Ale kniha je slabá. Existuje nádherný kanadský televizní film. A skvělá japonská (říkají) karikatura - ale to jsem ještě neviděl.

A. Egorushkina. Skutečná princezna a most tuláků .

Fantasy, dost průměrná a pokračování jsou obecně slabá. Ale dívky ve věku dvanácti nebo třinácti let jsou z ní naprosto nadšené.

M. Stuart. Devět vagonů. měsíční přadleny (a další detektivové).

A tohle čtení je už pro slečny ve věku čtrnácti, šestnácti let. Také velmi milované, informativní a zdá se, že neškodné. Anglický život po válce, Evropa (Řecko, Francie), nádherná krajina a vždy láska. Detektivky M. Stewarta jsou průměrné, ale solidní. Zde je příběh Arthura a Merlina - mistrovské dílo, ale o něm v jiné části.

Jít do .

Jít do .

Jít do .

Mladší generace dnes literatuře příliš neholduje. Knihy nejsou mezi mladými lidmi žádané, ale marně.

Čtení totiž nejen přispívá k seberozvoji, ale také zlepšuje logické myšlení, rozvíjí fantazii a tvoří správný koncept dobra a zla.

V dospívání Je velmi důležité, aby se dítě vyvíjelo diverzifikovaně.

Psychologové říkají, že u dětí starších 10 let se díky obrovskému množství informací může vytvořit nesprávný postoj ke světu. Což pak vede k problémům později v životě.

Teenageři mají stále špatně formovanou psychiku a vlastní pohled na život. Je snadno ovlivnitelná ostatními, často ztrácí vlastní názor.

Psychologové říkají, že čtení knih pomáhá utvářet osobnost člověka, správně si stanovit priority a pochopit, proč lidé určité věci dělají.

Proto musí rodiče dospívajících trvat na tom, aby dítě více četlo a rozvíjelo se.

Čtení knih pomáhá teenagerům:

1. Uvolněte se, chraňte se před každodenními problémy.
2. Užijte si čtení.
3. Zbavte se stresu.
4. Získejte nové informace.
5. Zpestřete volný čas.
6. Rozšiřte slovní zásobu.
7. Udělejte řeč všestrannou.

Čtení má pozitivní vliv na mozkové funkce, zlepšuje zrakovou paměť a pomáhá člověku rozvíjet se jako osobnost.

Důležité! Mnoho teenagerů tvrdí, že neradi čtou, ale to není pravda. Je pravděpodobné, že špatnou knihu vybrali rodiče nebo samotné dítě.

Literatura by měla být vybírána na základě koníčků, temperamentu a zájmů teenagera. Pouze v tomto případě dá dítě přednost čtení před hrami na počítači nebo tabletu.

Přehled literatury

Rodiče jsou dnes zmatení, pokud jde o výběr edice pro dospívající.

Nevědí, na kterou knihu se zaměřit, protože chtějí, aby byla pro dítě nejen zajímavá, ale i užitečná.

Na co si dát pozor při výběru knihy:

1. Obsah. Publikace by měla být smysluplná a nést pozitivní poselství.
2. Věková kategorie. Pamatujte, že jen malý počet teenagerů bude mít zájem o vědecké knihy nebo příručky o psychologii.
3. Zájmy. Vyberte literaturu podle preferencí vašeho dítěte.

Pro teenagery ve věku 12-14 let je lepší vybrat si knihy napsané v následujících literárních žánrech:

1. Fantazie.
2. Detektivní.
3. Západní.
4. Heroická fantazie.
5. Drama.
6. Klasický.
7. Legendy a mýty.
8. Knihy jsou motivací.
9. Báseň.
10. Podobenství.

Domácí klasika

Klasická literatura je pro děti nesmírně potřebná. Pomáhá poznat svět, objevit v sobě všechny aspekty dovedností a talentů.

Díla zahraničních i domácích klasiků pomáhají odhalit vnitřní potenciál, pochopit, jak správně funguje svět, nastínit paralely mezi dobrem a zlem.

Poznámka! Mistrovská díla klasické literatury musí znát každý školák.

Ale pokud člověk s tímto druhem literární žánr nebyl obeznámen, je lepší začít „seznamováním“ s díly domácích klasiků.

Po přečtení kterého bude mnohem snazší porozumět metaforám zahraničních autorů.

Tabulka - top 5 slavných klasických děl ruských autorů:

Název knihy, autor	Stručný popis
Michail Bulgakov "Mistr a Margarita"	Dílo nejmystičtějšího sovětského autora M. Bulgakova je vhodné pro děti od 15 let. Jde o lehce děsivé, ale velmi zajímavé dílo, které zároveň popisuje životní příběhy Ježíše Krista a obyčejného spisovatele. Dílo má mnoho mystických momentů, které jej odlišují od jiných literárních předloh.
Leo Tolstoy "Válka a mír"	Jedná se o klasický román, který upozorňuje na historické události Ruska v 16. století a na život více než 500 postav.
Alexander Grin "Scarlet Sails"	Skvělá naučná kniha pro dívky. Popisuje romantiku a Assolovu touhu po štěstí a lásce. Podle příběhu se každý den vydává k oceánu a čeká na svého prince na lodi s šarlatovými plachtami. Tento román učí teenagery, aby se nevzdávali svých tužeb a věřili v zázraky.
Alexander Puškin "Dubrovský"	Mnoho literárních kritiků tento román nazývá nejen poučným, ale také filozofickým. Děj popisuje mravní úpadek ruské šlechty a její odpor vůči lidu
Nikolaj Gogol "Viy"	Viy je jedna z nejmystičtějších knih. Toto je příběh o hrůzách, které se staly studentovi-filosofovi ve zdech starého kostela během pohřbu mladé dámy. Tato kniha má smutný konec, protože hlavní hrdina umírá, proto se nedoporučuje číst dětem do 14 let.

Současná umělecká díla

Teenageři často trpí nízkým sebevědomím a pocity nehodnosti, proto potřebují číst motivační knihy.

Hawkingova choroba ho připravila o řeč, schopnost pohybu, ale dokázal se proslavit a dosáhnout výšek ve vědě.

Zajímavé knihy o lásce:

1. Chelsea M. Cameron "Moje oblíbená chyba".
2. Colleen Hoover "beznaděj"
3. Julia Kolesnikova "Dovoluji si nenávidět."

Tyto knihy s napínavým dějem popisují dobrodružství hlavních postav a zdůrazňují jejich touhu a sílu vůle.

Nejlepší detektivové:

1. Arthur Conan Doyle „Dobrodružství Sherlocka Holmese“. Příběh geniálního detektiva a jeho nevyřešených zločinů.

   Mnozí radí číst knihu v originále, tedy dál anglický jazyk. Je třeba poznamenat, že v překladech nejsou tak jasně naznačeny vtipné a vedlejší momenty, které zpestřují vážnost zápletky.

2. Eugenios Trivisas "Poslední černá kočka" Děj tohoto nového detektivního románu je o pohřešovaných zvířatech na řeckém ostrově.

   Kočky začnou mizet, ale nikdo nemůže přijít na to, kde, dokud jedna z černých koček neodhalí pravdu svému majiteli.

3. Alan Bradley „Sladkost na koláčové krustě“. Jedná se o detektivní příběh 11leté dívky, dcery anglického aristokrata, která se rozhodne vyřešit zločin na vlastní pěst.

Důležité! Důležité místo v životě člověka hraje jeho duchovní vývoj, proto se vedle klasiky a beletrie doporučuje číst knihy s náboženskou tématikou.

nejlepší Ortodoxní kniha je "Ne pouze chlebem." Jde o podobenství a křesťanské legendy, které pomáhají uvědomit si důležitost a roli Pána v osudu každého člověka.

Dnes skutečný problém mezi dívkami je to hubnutí. Mnozí ale netuší, že vášeň pro nadměrnou hubenost a diety vede ke smrtelné nemoci – anorexii.

Pochopit, jak porazit nemoc a nenaletět trikům módního průmyslu ohledně nových kánonů ženská krása a štíhlosti těla se doporučuje přečíst si knihu Jacqueline Wilsonové "Dívky v honbě za módou".

Knihy pro seberozvoj

Edice pro seberozvoj pomáhají člověku uvědomit si jeho důležitost ve světě, pochopit, čeho chce v životě dosáhnout a jak to udělat.

Taková díla se hodí ke každodenní četbě. Po nich chci analyzovat a vyvodit závěry o přečteném materiálu a také si vyzkoušet situace z práce.

Seznam oblíbených moderních knih pro seberozvoj:

1. J. Salinger "Chycek v žitě". Tato kniha Stojí za přečtení pro všechny teenagery do 16 let.

   Práce popisuje život teenagera, který se potýká s mnoha sociálními a psychickými problémy.

2. J. Rowling "Harry Potter". Kniha je o přátelství, zradě, prvních sympatiích a zálibách mladých kouzelníků.

   Harry Potter je sbírka knih a příběhů, které se odehrávají v kouzelnické škole.

   Jsou to dobrá a užitečná díla, která učí rozumět lidem, chápat důležitost rodinných hodnot.

3. Chris Mooney „Na památku Sarah“. Je to jedna z nejlepších knih pro seberozvoj. Práce učí nacházet pozitivní stránky i v zoufalých situacích.

Jedna z nejlepších knih pro seberozvoj je Master Secrets of Absolute Self-Confidence od Roberta Anthonyho.

Produkt pomáhá zvýšit sebevědomí a zbavit se nejistoty.

Užitečné video

Čtení je důležitý proces, který pomáhá člověku rozvíjet se. Hlavní je kvalita literatury, kterou si teenager vezme do ruky. Mělo by to být vzrušující, ale plné smyslu děl.

Knihy jsou přátelé a rádci

Úkolem každého dospělého je vštípit dětem lásku ke čtení. Známý z literatury svět. Jak to bude v očích dítěte, záleží do značné míry na rodičích. K probuzení zájmu o čtení je nutné s raná léta učit správnému přístupu k výběru děl, pěstovat dobrý vkus.

Každý učitel literatury zná děti, které danou látku čtou s chutí, i ty, které nepřečetly ani jednu kapitolu. V rozhovorech rodičů lze zaslechnout i stížnosti na to, že děti nelze donutit vzít knihu do ruky. Objevují se i opačné, ale neméně znepokojivé stížnosti, že potomek jí a spí s knihou, žije ve světě fantazie.

Jako všechny extrémy jsou obě tyto situace alarmující. V první řadě se podívejte sami na sebe. Děti totiž často nevědomky kopírují chování svých blízkých. Jak je to dlouho, co jste si sám vzal do ruky knihu? A nežijete trvale ve virtuálním vesmíru „fantasy“ nebo iluzorním světě ženských románů?

Láska ke čtení, stejně jako nechuť vrhnout se do literárního moře, pochází z dětství. Teenager snad nechce číst, protože byl k tomu donucen a nyní si knihu spojuje s něčím nepříjemným, téměř s trestem. Všechno, co se děje „pod tlakem“, totiž nikdy nikomu nepřináší potěšení.

Čtení rozvíjí představivost, naučí vás být chytrý a najít správnou cestu z obtížných situací. životní situace. Kniha se může stát přítelem a rádcem, utěšitelem, když je zle, rozdávat radostné chvíle. To vše je potřeba dětem vysvětlit na příkladech, nenápadně doporučit, co bude teenagery zajímat. Pokud dospělý neúmyslně upadne: „Ach! Třída! V tvém věku jsem se nemohl odtrhnout! Čtu celou noc“, pak si buďte jisti, že váš syn nebo dcera jistě nahlédnou pod pokličku.

Jen nearanžujte dlouhé zápisy ve stylu: „Já hodně čtu a ty...“ nebo „Čtení je pro děti prostě nutné...“. S takovým moralizováním pravděpodobně dosáhnete opačného účinku.

Čtení je vždy aktuální

Mnoho teenagerů se domnívá, že v době počítačů a chytrých telefonů je kniha zastaralá a z módy. Číst pouze "zauchki". V tomto případě můžete využít rady Nosova. Pamatujete si, že v jeho příběhu „Nevím ve slunném městě“ je popsáno literární divadlo, které zorganizovali dva milovníci knih? Jen četli nahlas, ale nikdo je neposlouchal, dokud nenarazila na vtipnou knihu. Nakažlivý smích přilákal spoustu posluchačů a další, docela vážná díla si pak přišli poslechnout všichni okolní obyvatelé.

Přečtěte si nahlas něco z Špatná rada“, které napsal Grigorij Oster, Zoshčenkovy příběhy nebo jiné vtipné čtení. A smějte se se svým dítětem. Sám si asi bude chtít přečíst víc. Po otočení poslední stránky doporučte další vtipnou knihu, pak třetí a pak navrhněte něco vážnějšího.

Je lepší začít s příběhy. O. Henry a „Poznámky o Sherlocku Holmesovi“ půjdou na jedničku. Nemohou nikoho nechat lhostejným. Pokud se vašemu synovi nebo dceři líbil film podle díla slavného autora, zahrajte si na tento zájem a nabídněte k přečtení jeho další knihy.

Pedagogové se aktivně přou o to, zda můžete poslouchat audioknihy nebo číst z počítače. Žijeme v jednadvacátém století, takže před vychytávkami není úniku. A mezi naprostým nezájmem o čtení a používáním elektronických zařízení k němu je lepší zvolit to druhé.

Co čtou v 7. třídě?

Každý si asi pamatuje dlouhé seznamy, které na konci školního roku nadiktovali učitelé literatury, aby je studenti mohli číst celé léto. Bohužel, díla stanovená školním vzdělávacím programem a pro mimoškolní četbu se nápadně liší od knih, které děti rády čtou ve svém volném čase. Je tomu tak nejen u nás, ale téměř ve všech zemích světa. Naštěstí naši školáci nejsou nuceni studovat Iliadu a Odysseu od Homéra každý den po dobu tří let, jako je tomu v Řecku.

Klasická literatura je nezbytnou součástí pohledu každého kultivovaného člověka. Při pohledu na obsah školního kurikula o domácí a zahraniční literatuře pro sedmý ročník můžeme usoudit, že výběr prací pro komplexní vývojškolní děti. Zde jsou historické a dobrodružné romány, vážná díla s filozofický smysl, detektivky a příběhy o lásce. O doporučeních pro mimoškolní četbu ani nemluvě.

V 7. třídě se učí Puškina, Lermontova, Gogola, Krylova, Nekrasova, Turgeněva a Leskova. Jde především o komedie, povídky a básně. Ze zahraničních autorů: Mark Twain, Edgar Allan Poe, Conan Doyle, Robert Sheckley, Ray Bradbury, O'Henry, Byron, Kipling, romantická díla Maxima Gorkého. Nejsou to ty nejnudnější knihy!

V seznamu mimoškolní četby vedle klasických Belkinských pohádek a večerů na farmě u Dikanky najdete Ivanhoe Waltera Scotta, Bezhlavého jezdce Mine Reida a Tři mušketýry od A. Dumase. Fanoušci sci-fi - "Obojživelník" a "Neviditelný muž", "Aelita", "Tajemný ostrov", znalci dobrodružného žánru - "Doly krále Šalamouna", "Třezalka tečkovaná", "Odysea kapitána" Blood", "Dva kapitáni". Pro ty, kteří milují zvířata - "Moje rodina a zvířata" od Geralda Darella a příběhy od Vitalyho Bianchiho.

Z velké části školákům odmítání knih dané o program ze tří důvodů:

• děti mají různý vkus, ale vše musíte číst podle seznamu;
• teenageři ne vždy rozumí tomu, co čtou, protože vývoj je nerovnoměrný: někdo již „dospěl“, někdo ne;
• v prostředí náctiletých se ustálil stereotyp, že to není zajímavé.

Pokuste se zničit mylné představy dětí o domácí i zahraniční klasice. Řekněte nějakou zajímavou epizodu, krátce naznačte peripetie zápletky, intrikujte otočením obsahu v moderním úhlu.

Jaké knihy by měli teenageři číst ve svém volném čase?

Ale vše, co se netýká školního vzdělávacího programu, jak se říká, je věcí vkusu. A tady to může být velmi odlišné. Existují však určitá díla doporučená ke čtení pro každý věk. Zvažte, co je lepší číst pro chlapce a co bude zajímavé pro dívku ve 13 letech.

V dospívání mnohé fascinuje fantasy, historické romány, milostné příběhy, detektivky pro děti a dobrodružství.

Rodiče často dělají chybu, když svým dětem vnucují knihy, které se jim jako dětem líbily. Zároveň kategoricky konstatovat, že moderní literatura vůbec nestojí za pozornost, čímž zabíjí touhu číst. Věřte mi, existuje spousta nádherných děl, která pro dnešní teenagery napsali moderní spisovatelé.

Zde je malý seznam knih pro děti, které studují 7 třídy, která bude chladnější než mnoho her a série:

• fantastická série "Chasodei" od Natalyi Shcherba přiměla četbu mnoha nečtejících teenagerů;
• Boris Akunin "Dětská kniha" - klukovi se to určitě bude líbit;
• díla R.L. Stein - dětské detektivky a horory pro ty, kteří rádi lechtají nervy;
• Bodo Schaefer "Pes jménem Mani" je příběh o mluvící pes nejen vzrušující, ale také vás naučí, jak správně hospodařit s penězi;
• život v krutém světě po globální katastrofě ve čtyřech románech Lowry Lois - nové "Hunger Games";
• K. Hagerup "Markus a Diana" - nádherná kniha o problémech stydlivého teenagera;
• série George je úžasné a zajímavé čtení od slavného astrofyzika Stephena Hawkinga o neuvěřitelných dobrodružstvích ve vesmíru a záhadách Galaxie;
• K. Paterson "Magnificent Gili Hopkins" - dílo pro dívku o těžký osud vrstevníci;
• I. Mytko, A. Zhvalevsky „Tady se ti nic nestane“ – určitě tě to rozesměje.

Ve výčtu by se dalo ještě dlouho pokračovat, každý den se objevují nová domácí díla i překlady zahraničních autorů, které malého čtenáře zaujmou. Nejdůležitější je, aby každá kniha, kterou čtete, učila lásce a laskavosti, zanechala stopu ve vašem srdci, otevřela něco nového a zajímavého.

Knihy pro děti

Jak najít přátele? kým se stát? Co dělat, abychom se v životě potkali pravá láska? Je možné naučit se upoutat pozornost na sebe a přesvědčit partnery o věrnosti vašeho pohledu? Kdo má větší šanci na úspěch? Jaké postoje vám pomohou dosáhnout vašich cílů? Před dospělými chlapy vyvstávají desítky, stovky otázek.

Samozřejmě, že v dílech klasiků jsou odpovědi na všechny otázky, které jsou spojeny s morální volbou člověka: práce velkých spisovatelů je vždy relevantní. Nelze však nepřipustit, že často jsou to právě moderní knihy pro teenagery, které dětem pomáhají najít cestu ven obtížná situace, rozhodnout o volbě konkrétního povolání, navrhnout, jaké kroky podniknout k vyřešení konfliktů s rodiči, učiteli, přáteli.

Je snadné to vysvětlit: obrazy vytvořené současnými autory jsou dětem co nejblíže. Hrdinové jejich knih žijí ve stejných podmínkách, chodí do stejných škol a gymnázií a potýkají se s úplně stejnými problémy jako sami malí čtenáři. Z dětského čtenářského kroužku samozřejmě nelze vyloučit taková nádherná díla, jako je trilogie L. N. Tolstého "" nebo autobiografické romány M. Gorkého "", "Moje univerzity", ale nelze nepřipustit, že tato literatura pro teenagery vznikla v době, kdy se žilo úplně jinak, tak tyto knihy nemohou plně uspokojit zájmy čtenářské mládeže.

Jsou tyto knihy vhodné pro dospívající od 12 let? Vše bude záviset na tom, jak rozvinutá je dětská fantazie. Lze říci jen jedno: i přes vážnou opozici sil ve fantasy dílech však dobro vždy vítězí, což znamená, že stojí za to si je přečíst, protože dávají určitý postoj, že člověk nemůže být zlý, zákeřný, protože skutečnou moc dáváno pouze těm, kteří jsou laskaví a obětaví.

Mají rodiče vždy pravdu?

V životě teenagerů se někdy odehrávají skutečné tragédie: neopětované sympatie, neshody s přítelem, konflikt s učitelem - vše se zdá být velmi důležité! A ve skutečnosti je to tak: koneckonců, kluci čelí takovým problémům poprvé v životě, je to jejich první zkušenost. Ne všichni rodiče dokážou v určité chvíli dětem porozumět, zdá se jim, že si problém nezaslouží pozornost: z pohledu dospělého je to všechno vnímáno jako nic. Na koho se má dítě obrátit? Kdo mu uvěří, že jeho srdce je opravdu velmi těžké jen proto, že dívka, která se mu dnes líbila, se ani nepodívala jeho směrem; přítel šel do kina s jinými kluky; konečně i kvůli tomu, že učitel neocenil jeho snahu v hodině. Ukazuje se ale, že se svými zkušenostmi není sám: náctiletá literatura odráží vše, co se v životě malých čtenářů může stát; právě z knih se dozvídají, jak se ve stejné situaci zachovali literárních hrdinů Jak dokázali obstát v takových „zkouškách“. Mladým čtenářům se velmi líbí knihy těchto autorů:

I. Kostevich. "Už dva roky mi je 14"

Někdy se rostoucímu dítěti zdá, že mu nerozumí ani jeden člověk, ale všichni! V opozici vůči svému okolí se postupně zaplétá do „bludiště“ svých mladických hledání natolik, že se bez jeho pomoci nemůže vrátit ke konstruktivnímu dialogu s dospělými a vrstevníky. Do současných knih pro teenagery od 14 let můžete zařadit knihu slavného švédského spisovatele W. Starka "": možná, že po přečtení příběhu Simone, hlavní postavy díla, budou kluci schopni přijít na to jejich životy.

Nikdo nepotřebuje děti

Pro některé z dětí je tragédie už jen v tom, že jim rodiče úplně nerozumí, zatímco někdo musí snášet skutečné životní útrapy: aktuální je bohužel i téma osiřelosti, téma opuštěných dětí. Užitečné knihy pro teenagery ve věku 13 let budou také zahrnovat nádherné dílo D. Sabitové "".

Nejen pocity!

Není možné soustředit pozornost teenagerů pouze na některá témata: první láska, přátelství, hledání sebe sama - to vše je velmi důležité, ale zároveň by se děti měly zajímat i o knihy, které hovoří o velkých objevech. lidstva jsou prezentovány dějiny. Naučná literatura pro dospívající ve věku 14 let je velmi důležitá, protože rozšiřuje obzory malých čtenářů. Dětem lze nabídnout tyto knihy:

N.Nazarkin. „Tři květnové bitvy na zlatém poli“

A.Orlov. „Příběhy, které šeptaly stromy“

V. Ronšin. „Sedm příběhů sira Isaaca Newtona“

Jak vybrat moderní literaturu pro vaše dítě?

Ve skutečnosti to není vždy snadné. Zpravidla zahrnuje především díla klasiků. Proč je to tak? Jednak jsou to léty prověřené knihy a navíc se učitel řídí seznamem uvedeným v školní osnovy pro mimoškolní četbu. Mnoho nádherných děl našich současníků tam prostě ještě nestihlo vstoupit.

Aniž bychom ubírali na důležitosti klasiky, stále zdůrazňujeme: moderna je velmi důležitá! Odráží všechny problémy mladé generace; a pro mladé čtenáře je to velmi zajímavé, protože je v souladu s dobou!

Olga Krus (učitelka ruštiny)
speciálně pro web

Otázky k článku

K tomuto článku zatím nejsou žádné otázky.

Můj příběh je velmi zajímavý. jsem s mateřská školka byl zamilovaný do Timura. Je milý a hodný. Dokonce pro něj chodím do školy s předstihemšel. Studovali jsme a moje láska rostla a sílila, ale Tima ke mně necítil vzájemné city. Dívky se kolem něj neustále pohybovaly, on toho používal, flirtoval s nimi, ale nevěnoval mi pozornost. Neustále jsem žárlila a plakala, ale nedokázala jsem vyznat své city. Naše škola má 9 tříd. Žil jsem v malé vesnici a pak jsem se s rodiči přestěhoval do města. Vstoupil na lékařskou fakultu a uzdravil se tiše, pokojně. Když jsem dokončil první ročník, pak v květnu mě poslali na praxi do oblasti, kde jsem dříve bydlel. Ale neposlali mě tam samotného... Když jsem se dostal mikrobusem do rodné vesnice, sedl jsem si vedle Timura. Zestárnul a zkrásněl. Při těchto myšlenkách jsem se červenal. Pořád jsem ho milovala! Všiml si mě a usmál se. Pak se posadil a začal se mě ptát na život. Řekl jsem mu a zeptal se na jeho život. Ukázalo se, že žije ve městě, kde bydlím a studuji lékařské fakultě kde studuji. Je druhým studentem odeslaným do naší okresní nemocnice. Během rozhovoru jsem přiznala, že ho mám moc ráda. A řekl mi, že mě sám miluje... Pak polibek, dlouhý a sladký. Nevšímali jsme si lidí v minibusu, ale utopili jsme se v moři něhy.
Stále se spolu učíme a budeme skvělými lékaři.